クラスの目標(到達点)はしっかりと固定しつつ、そこへ向かうためのアプローチはお子様たちの興味やエネルギーレベルに合わせて柔軟に変えていきます。一人ひとりが「できた!」という達成感を味わえるようサポートします。
レッスンは静かなフォニックス学習からスタートし、集中力を高めます。その後、体全体を使ったゲームやジェスチャー(TPR: 全身反応教授法)を取り入れたアクティビティへと移行し、英語を「頭」だけでなく「体」で覚えます。「チャレンジ精神」を刺激する楽しい活動を通じて、インプットした知識をその日のうちにアウトプットします。
レッスンの最後には、5〜10分間の楽しくて夢中になれるアクティビティ(ゲームなど)を行います。これは単なる遊びではなく、その日のターゲット言語を実際の場面で使えるかを確認し、お子様の理解度を評価する大切な時間です
来年度は以下の2冊のテキスト(オックスフォード大学出版局)を使用し、「会話力」と「識字能力」の両立を目指します。
① 読み書き・フォニックス:『Oxford Phonics World 2』 レッスンの前半では、本格的なフォニックス(音と文字のルール)学習に取り組みます
。引き続き「短母音」のルールを中心に学び、単語を自力で読み書きする力をしっかりと養います。※クラスの習熟度により、次のレベルである『Level 3』へ進む可能性もございます。
② 英会話テキスト:『Everybody Up! 2』 レッスンの後半では、シリーズの次のレベルに進み、より実践的な会話表現を学びます
。また、他教科に関連したトピック(CLIL:内容言語統合型学習)も取り入れ、楽しみながら総合的な英語力を身につけます。